きっかけを仕掛けて、憧れを抱き、夢中をつくる！
心が動く瞬間や憧れに気づき、“こうなりたい”という未来の方向を見つけてもらう。

■なぜこの事業を実施したのか
変化の激しい現代では、子どもたちが自ら未来を切り拓く力がより重要になります。しかし将来を考える機会が減り、自分の可能性に前向きになれない子も増えています。だからこそ「好きに気づき、夢に出会うきっかけ」が必要です。さまざまなコトに「触れ、挑戦し、夢中になれる」を通して未来へ踏み出してほしい！その思いで本事業を実施しました。

■事業内容
小学校4年生～6年生を対象に3ステップ形式の職業体験を行いました。
・step1　体験概要を聞き、⼦ども自身がやりたいことを考え、体験を選択してもらいました。
・step2　簡単な体験を通じて興味関⼼を持ってもらい 、体験した内容について考えることで、更に興味関⼼を深め、前向きになってもらいました。
・step3　 本格的な職業体験を通じて、プロの技に触れることで憧れなどを抱いてもらい、⽬標を持ってもらいました。

Step1：オリエンテーションにて体験内容を聞き、親に決められてやらされているのではなく、自分のやってみたい気持ちを大切にして、やりたいことを自分自身で考えて、体験を選択してもらいました。

Step2：きっかけ体験（25分体験）を通して、子どもたちが異なった仕事に触れることで、「楽しい！」「もっと知りたい！」「やってみたい！」といった気持ちを自然に作ってもらいました。

Step3：きっかけ体験を終えて「もっとやりたい！」という気持ちが自然に湧く中で、夢中体験（60分体験）を一つ選んでもらい試行錯誤や達成感を味わいながら、自分の「好き」や「得意」に出会い、「なりたい自分を見つける」体験を行いました。

■その結果どうなったのか
多くの子どもたちが自分の意志で職業を選ぶ姿が見られ、体験を通じて「もっと知りたい」「次はこれをやってみたい」という前向きな気持ちが生まれました。
参加したほとんどの子どもたちが「将来やりたいことを見つけることができた」と本事業を通じて子どもたちが将来を考える力を育み、夢を持つきっかけを提供できました。

■今後の展開について
本事業を通じて、子どもたちがなりたい自分を見つける環境をつくることを目的に事業を実施し、その要素や仕組みを広げていきたいと考えています。

■担当者より一言
本事業において、職業体験の事業を実施した結果、子どもたち一人ひとりが積極的に活動へ取り組む姿が見られました。初めて触れる仕事の内容に興味を抱き、講師の説明を真剣に聞きながら挑戦する姿勢は大変印象的でした。グループで行っている体験内容では仲間と協力し合いながら課題に取り組み、互いに支え合うことで成果を高める様子も多く見られました。
また、体験を通じて「自分の得意なこと」や「もっと知りたいこと」を意識する子どもたちも多く、体験後には自分の言葉で感想を述べる姿がありました。特に、失敗を恐れず試行錯誤を重ねながら工夫する姿勢や、「人の役に立ちたい」という思いを表す子どもたちの姿は、この事業を行った大きな成果であったと考えます。全体を通して、今回の体験は単なる職業理解にとどまらず、自らの「好き」や「夢中になれること」を発見するきっかけとなり、子どもたちが今後の学習や将来を考える上で貴重な経験になったと感じております。
本事業を通して得られた子どもたちの気づきや学びが、それぞれの未来を切り拓く大きな糧となり、将来の夢や目標を形づくり、将来の社会を担う人材へと成長していくための大きな一歩であると期待しています。